Chicos, a continuación el ppt referido a los Modelos Económicos que se implementaron en Argentina desde la conformación del Estado Nacional.
Localización industrial
Realicen un mapa de Argentina según las siguientes referencias.
Además, diferencien con distintos colores las provincias de industrialización tradicional, las de base agroindustrial y las de industrialización reciente, según tus apuntes de clase.
PBG/cápita (Producto Bruto Geográfico per cápita) 2008
1. Para conocer el circuito productivo vitivinícola, que se desarrolla en la región de Cuyo, miren el vídeo “Mendoza y el vino”, producido por Canal Encuentro. Este material audiovisual está disponible aquí: "Mendoza y el vino"
a) Mientras lo observan, tomen notas delos hechos más destacados en la historia y desarrollo de este circuito productivo. En particular, presten atención a las siguientes cuestiones:
¿Qué condiciones naturales hay en el territorio de Mendoza que favorecen el desarrollo de la vid?
¿Qué factor tecnológico facilitó la expansión de la producción de vid?
¿Cuándo y por qué se produjo la modernización de los viñedos?
¿Qué variedades o cepas se destacan en la provincia de Mendoza?
2. Lean el texto “La vitivinicultura cuyana” e identifiquen los conceptos que se presentan.
3. Lean el texto “La vitivinicultura en San Juan y Mendoza”, que explica algunas de las dificultades que enfrenta este sector productivo. Marquen las ideas principales.
4. Pueden buscar información en diarios de circulación nacional y provincial. También pueden consultar el artículo “Subordinación productiva en las economías regionales de la posconvertibilidad. Crecimiento económico y exclusión social en los circuitos productivos del tabaco, la vid, el azúcar, el algodón y el olivo”, de Alejandro Roffman y otros, publicado en la revista “Realidad Económica” N.° 240 en el año 2008, disponible en el siguiente link:
Enlaces de interés y utilidad para el trabajo
TRABAJO PRÁCTICO
ARGENTINA
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Indicadores macroeconómicos
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1.- Observen los siguientes gráficos y saquen conclusiones:
a) evolución del grado de importancia de los productos primarios, industriales y terciarios dentro del PBI
b) Lean el texto referido a "Reprimarización..." y elaboren un texto breve que explique lo anterior
Composición del PBI Argentino por sector de actividad
La “reprimarización” en América Latina
Este fenómeno implica el aumento de la participación relativa de las materias primas no procesadas en el total de las exportaciones de la región.
La “reprimarización” denota la vuelta al patrón comercial que caracterizó a América Latina décadas anteriores, basado en la explotación de los recursos naturales y a su escaso o nulo procesamiento, hasta su exportación como commodities.
2.- Observen los próximos gráficos y comparen (descarten los años, sólo analicen los rubros):
a) de qué origen (primario o industrial de baja, mediana o alta tecnología) son los principales productos exportados e importados.
b) importancia de los bienes que incluyan desarrollo de tecnologías dentro de las exportaciones e importaciones. Lean los artículos que figuran en los links debajo para poder explicar lo anterior.
Composición de las exportaciones Argentinas por tipo de producto, según año. Porcentaje
Composición de las importaciones Argentinas por tipo de producto, según año. Porcentaje
ARTÍCULOS PERIODÍSTICOS
http://www.ieco.clarin.com/economia/region-sigue-lejos-producir-tecnologia_0_804519766.html
- ¿Qué desafío debe hacer América Latina para lograr desarrollarse según la CEPAL?
- ¿Qué alerta plantea?
- Los ejemplos de crecimiento económico que plantea el artículo ¿A qué les recuerda?
http://www.ieco.clarin.com/economia/Argentina-exportaciones-valor-agregado_0_804519767.html
- ¿Qué tendencia observa la consultora con referencia a los productos que se exportaron en 2012?
- ¿Qué consecuencias puede traer esta situación?
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA LAS EXPOSICIONES GRUPALES
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CONTENIDO
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EXPOSICIÓN
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HERRAMIENTAS
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10
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Completo
Hay total comprensión
Vocabulario adecuado
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Clara y completa
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Rica producción en formato digital y/o papel comprensible y
legible
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9 - 8
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Completo, pueden faltar detalles de comprensión
Vocabulario adecuado
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Clara
Faltan aspectos menores
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Carteleras adecuadas al contenido en cualquier formato
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7- 6
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Falta algún contenido menor
O de comprensión
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Algún error de comprensión y faltan algunos detalles
menores
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Cartelera reducida a lo principal
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desaprobado
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Incompleto
Falta comprensión
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Confusa e incompleta
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Poco o nula producción gráfica
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Los invito a asomarse a estas...
NUEVAS TENDENCIAS PRODUCTIVAS
Hecho en Argentina: Alimentos y trufas from Argen Contenidos on Vimeo.
Va este enlace con algunas Nuevas Profesiones o Profesiones no tradicionales que pueden orientarlos en la búsqueda de sus vocaciones. Suerte !! Un abrazo la prof
NOTICIA DE ÚLTIMO MOMENTO...
Les paso un link que puede interesarles a aquellos que quieran vivir la experiencia única de vivir en otro país, aprender de su cultura, compartir la nuestra, aprender de otros y conocerse mejor a sí mismo...
destacadas las de tipo Agroindustrial. Resuelvan las
consignas que figuran debajo
Hecho en Argentina: Industria Argentina from Argen Contenidos on Vimeo.
1.- Localicen en un mapa de Argentina los bienes industriales que se producen, indicando la provincia, según el vídeo.
2.- Elijan una producción e investiguen:
- factores que la favorecen (fortalezas)
- problemática actual (debilidades)
3.- ¿Qué valoración hace de las Pymes? Citen ejemplos.
