UN MUNDO GLOBALIZADO

ESCENARIOS DE PODER

Fuente: elaboración propia en base a datos De Le Monde Diplometique 2012

MACRORREGIONES ECONÓMICO-DEMOGRÁFICAS

 

DESLOCALIZACIÓN O DESTERRITORIALIZACIÓN

Peter Hagget, en su obra ‘Geography, a global synthesis’, propone un sencillo esquema para comprender los pasos que siguen las empresas multinacionales en       su camino hacia la deslocalización casi total de algunas de sus funciones.

¿COMPAÑEROS O COMPETIDORES? FRAGMENTACIÓN EN LA GLOBALIZACIÓN

Analicen este fragmento de la película española "Los lunes al sol" y piensen si los protagonistas son ¿compañeros o competidores? ¿Con quiénes se identifican?

MIGRACIONES HUMANAS Y MERCADO DE TRABAJO

Descargar el trabajo MIGRACIONES HUMANAS Y MERCADO DE TRABAJO, imprimir y llevarlo a clases con un PLANISFERIO.


Otra vez la tragedia en el Mediterráneo

1. Localicen en el planisferio la isla de Lampedusa.
2. Observen el mapa de la agencia europea FRONTEX e indiquen la cantidad de inmigrantes ilegales que reportan.
3. Al menos 800 personas murieron al naufragar un barco en el Mediterráneo el pasado 19 de abril. Enumeren causas y tendencias.
4. Averiguen las nuevas estrategias de los traficantes de personas.

El resultado es que encuentran migrantes clandestinos: transportados en camiones blindados, sin aire, ni comida (de vez en cuando asfixiados); en barcos pequeños o neumáticos.

Seguramente los ministros también hablarán sobre cómo evitar que vengan tantos migrantes – y por caminos tan inseguros-. El Mediterráneo es profundo y navegan con viejos barcos pesqueros (de vez en cuando que ni siquiera son capaces de navegar así que se quedan días sin rumbo), vienen con barcos neumáticos! Y han pagado cifras importantes a “esclavistas del tiempo de hoy”, como los llamaron hoy en la radio flamenca en Bélgica.

MERCADO FINANCIERO

Analicen esta infografía consignando:
1.- Regiones o áreas con mayor crecimiento de circulación de capital financiero.
(si quieren ampliar la imagen: clik derecho, abrir enlace en una pestaña nueva y hacen zoom sobre la imagen)

Miren el vídeo y luego respondan

Trabajo Práctico 
La Globalización Contrapuesta

ORGANISMOS INTERNACIONALES DE CRÉDITO

La Balanza de Pagos de un país resulta de calcular todas las transacciones monetarias internacionales (incluye importaciones, exportaciones, inversiones recibidas, inversiones hacia otros países, préstamos, etc.) por el periodo de un año y es expresada en moneda local. Si hay déficit, significa que hubo mayor salida de dinero, de lo contrario, resultará superávit. Cuando ocurre lo primero, el país se encuentra en la situación de pedir préstamos para diferentes destinos (obra pública, proyectos de investigación, educativos, créditos para empresas, etc)
A continuación investiguen algunas cuestiones centrales de los principales organismos de crédito. Una posibilidad es trabajar a partir de las siguientes preguntas:

• ¿Cómo nace el FMI? ¿Y el Banco Mundial?
• ¿Qué relación existe entre la ONU y dichos organismos?
• ¿Existen miembros de la ONU que no sean miembros de estos organismos de crédito?
• ¿Qué se necesita para ser miembro?
• ¿Qué objetivos tiene cada uno de ellos?
• ¿Cuál es el destino de los préstamos que da el FMI? ¿y los del Banco Mundial?
• ¿Lo único que hacen estos organismos es dar créditos?, ¿qué más pueden hacer?
• ¿Hasta donde puede llegar su acción?
• ¿Cómo es la forma de votación en cada uno de estos organismos?
• ¿Cómo se determina el poder de cada país miembro? ¿Es igual en ambos organismos?

Para realizar esta investigación sobre los dos principales organismos de crédito (Fondo Monetario Internacional y Banco Mundial), pueden buscar información en los siguientes sitios web:

• El FMI, datos básicos
• FMI
• Banco Mundial, preguntas frecuentes
• Banco mundial, datos generales
• Banco mundial
  

Además, pueden buscar más información en otras fuentes (por ejemplo en libros de historia o de economía del siglo XX).

Miren el vídeo  "Piratas Somaliés"...

y respondan:
1.- ¿Qué debilidad tiene Somalía? 
2.- ¿Cómo fue aprovechado por los países saqueadores?
3.- ¿Qué papel desempeñó la ONU a lo largo del conflicto?

 BLOQUES ECONÓMICOS E INTEGRACIÓN EN AMÉRICA LATINA

En esta INFOGRAFÍA encontrarán el itinerario del CORREDOR BIOCEÁNICO

PasosFrontera: Los pasos de frontera

•  Indiquen qué países une el proyecto Bioceánico y qué provincias atraviesa.
•  Averiguen en qué consiste el Proyecto Aconcagua dentro del Corredor Bioceánico.

Analicen estas imágenes

BREXIT: REINO UNIDO SE SEPARA DE LA UNIÓN EUROPEA

En un referedum el 52 % de los votantes de Reino Unido decidió dejar de pertenecer a la Unión Europea. ¿Qué consecuencias trae para Europa? ¿Para los ingleses? ¿Y para Argentina?